Cum formăm mai bine competențele de care elevii au nevoie într-o lume aflată în continuă schimbare — o lume digitală, în care grija pentru mediu a devenit o necesitate? Un nou ghid metodologic, elaborat în cadrul proiectului RECRED, oferă cadrelor didactice, care predau în învățământul primar, exemple concrete și activități gata de implementat la clasă.
Ghidul „Repere metodologice din perspectiva competențelor verzi și a competențelor digitale pentru învățământul primar” a fost elaborat în cadrul proiectului „Reglementări noi pentru un Curriculum Relevant și Educație Deschisă” (RECRED), cofinanțat din Fondul Social European Plus prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, cu Ministerul Educației și Cercetării în calitate de beneficiar.
Formarea competențelor verzi și competențelor digitale este deja prevăzută în parcursul școlar de la nivelul învățământului primar. Ceea ce aduce nou acest ghid nu este, așadar, introducerea lor, ci un sprijin practic pentru a le forma mai bine și într-un mod mai actual: documentul transformă concepte precum sustenabilitatea, cetățenia digitală, responsabilitatea ecologică sau utilizarea etică a tehnologiei în exemple accesibile și aplicabile direct la clasă.
Reamintim pe scurt despre ce competențe vorbim: competențele verzi înseamnă deprinderea copilului de a înțelege și de a proteja mediul, de a folosi resursele cu chibzuință și de a se comporta responsabil față de natură, iar competențele digitale înseamnă abilitatea de a folosi tehnologia în mod corect, sigur și creativ pentru a învăța. Ghidul sugerează modul în aceste competențe pot fi regăsite în lecțiile proiectate — la comunicare în limba română/limbă și literatură română, la matematică/matematică și explorarea mediului, la științe ale naturii, la educație civică, la istorie și geografie, religie ,la educație muzicală, sau la dezvoltare personală.
Întemeiat pe realitatea din școli
Recomandările din ghid pornesc de la cerințele Profilului de formare al absolventului (aprobat prin OMEC nr. 6731/2023) și de la reglementările europene privind competențele verzi și digitale — documente care descriu, pe înțelesul tuturor, ce înseamnă astăzi un cetățean responsabil față de mediu și capabil să folosească în mod creativ tehnologia.
În plus, ghidul valorifică o analiză a curriculumului actual și experiența cadrelor didactice din învățământul primar: un chestionar aplicat unui eșantion de cadre didactice(539) din mediul urban și rural a arătat ce folosesc efectiv profesorii la clasă, ce le lipsește și de ce sprijin au nevoie. Analiza programelor școlare evidențiază atât deschiderile curriculumului în vigoare, cât și limitele sale. De exemplu, faptul că integrarea tehnologiei rămâne adesea opțională și depinde de inițiativa fiecărui cadru didactic, sau că temele de mediu sunt uneori tratate inegal de la o disciplină de studiu la alta.
Ce găsesc în paginile ghidului
Ghidul oferă repere conceptuale clare despre cele două tipuri de competențe, principii metodologice moderne — centrate pe elev, pe învățarea activă și colaborativă și, cel mai util, un corpus extins de exemple de activități de învățare, organizate pe fiecare nivel de clasă și pe fiecare disciplină de studiu.
Sunt activități de învățare în care elevii investighează, creează, colaborează și caută soluții la probleme reale. La acestea se adaugă proiecte interdisciplinare și exemple de bune practici inspirate din experiențe naționale și europene, sugestii pentru folosirea responsabilă a resurselor digitale, repere pentru evaluarea acestor competențe și soluții de adaptare a activităților la nevoile fiecărui copil, inclusiv ale elevilor cu cerințe educaționale speciale.
Practic, un cadru didactic poate deschide ghidul și poate găsi imediat idei aplicabile pentru disciplina de studiu predată.
Cui se adresează
Ghidul este destinat cadrelor didactice care predau în ciclul primar, dar și directorilor, formatorilor de cadre didactice și inspectorilor școlari interesați de o educație relevantă pentru secolul XXI.
Un sprijin, nu o rețetă
Ghidul nu propune soluții universale și nici rețete rigide. El oferă repere, exemple și surse de inspirație pentru construirea unor experiențe de învățare relevante și atractive, ancorate în realitatea fiecărei clase. Scopul este ca elevii din ciclul primar, indiferent de mediul din care provin, să înțeleagă lumea de azi și să capete, treptat, încrederea și instrumentele cu care o pot construi pe cea de mâine.
